domingo, 20 de marzo de 2011

4ª, 5ª y 6ª Reunión de grupo

Esta entrada es para comentar lo realizado en las últimas reuniones de grupo, así como la visita al centro.

La reunión de grupo número cuatro la verdad es que fue muy desesperante para mí ya que solo asistimos dos miembros del grupo. En ella estuvimos aclarando algunas dudas que teníamos sobre la exposición y completamos la búsqueda de información de la misma.

Me fui con una idea de esta reunión y es que nuestro trabajo parece una montaña rusa ya que a veces pienso que vamos muy bien y en otras me desespero pensando que no avanzamos nada y además se me juntaba con el hecho de que todavía no habíamos recibido noticia del centro con el que habíamos contactado.
Sin embargo, en los siguientes días recibimos contestación del centro y fuimos el jueves a una entrevista concertada con la jefa responsable del centro.

En el centro nos atendieron con mucha cordialidad y siempre esforzándose por contestar nuestras preguntas y aclarar nuestra dudas. Realmente una vez termino la entrevista sentí un gran alivio ya que por fin habíamos conseguido terminar con una parte del trabajo que era de suma importancia.

Finalmente hoy hemos tenido otra reunión de grupo en el que los cuatros miembros hemos estado atando cabos de los últimos detalles de la exposición. Mi sensación y la del grupo en general es que nos va a salir una buena exposición, pensamos que es un colectivo que no conoce muchos de nuestros compañeros y que les puede entusiasmar y sorprender si realmente hacemos las cosas como las tenemos planteadas.

lunes, 14 de marzo de 2011

3ª Reunión de grupo

En esta tercera reunión nos hemos reunido nuevamente en casa de Luis y hemos asistido todos los componentes del grupo.

Hemos enfocado esta reunión a la exposición debido a que la fecha esta próxima. En ella hemos estado buscando cierta información necesaria para el trabajo a la vez que hemos analizado diferentes soportes documentales, indicando cuales nos parecían los más adecuados para el objetivo que queremos conseguir.
Realmente hemos tenido una gran parte de indecisión porque los soportes y dinámicas que utilicemos queremos que sean los mejores para que llegue bien la información a nuestros compañeros.
Finalmente creo que llegamos a una buena conclusión eligiendo las mejores dinámicas y soportes, aunque se ha quedado pendiente para la siguiente reunión el indagar cada uno por su cuenta para que por fin decidamos todo lo que vamos a utilizar.

Además en otra gran parte de la reunión hemos estado analizando las posibilidades de visitar una asociación, ya que nos hemos puesto en contacto con una pero no hemos recibido respuesta. Así que estamos entre presentarnos allí o contactar con otra. Esto es algo que no preocupa ya que nos parece o al menos a mí la parte más importante del trabajo porque es donde la información será la más útil para el grupo y nuestros compañeros de clase.

Sin más me despido hasta la próxima entrada de reuniones en la que espero que todo los aspectos que están en el aire se aclaren debido a la proximidad de la fecha y el agobio que con eso conlleva.

jueves, 3 de marzo de 2011

Exposición: Marginación en la vejez

Esta es la entrada correspondiente a la segunda exposición realizada en clase que tuvo lugar el 2 de Marzo y versaba sobre las personas mayores hospitalizadas que no tienen cubiertas las necesidades de socialización familiar.

La exposición ha comenzado con una actividad que hemos realizado entre toda la clase y consistía en una lluvia de ideas, teníamos que decir en una palabra lo que se nos viniera a la cabeza sobre vejez. En esta labor se destacaron tanto aspectos negativos -arrugas o incapacidad- como positivos -familia, tiempo libre, actividad- y la verdad es que reflejamos entre todos lo que suele ser la visión general sobre las personas mayores, aunque por otro lado realmente creo que si se hiciera la misma tarea en otra carrera diferente a la nuestra resaltarían más las características negativas.

Todo el tiempo el grupo nos dejo claro que el trabajo estaba enfocado desde la visión negativa de este colectivo, afirmándonos la existencia de otra postura. En este caso ellas querían resaltar la otra realidad para que fuéramos conscientes de ello.

A lo largo de toda la clase la agrupación utilizó una variedad de soportes documentales como por ejemplo un video reflexivo sobre la soledad en la vejez y además se valieron de dinámicas como una que consistía en que a partir de dos personas voluntarias que se salían de clase mientras las compañeras nos explicaban que debíamos de ignorar a una de ella. Pienso que el objetivo era que reflexionáramos sobre como se podría llegar a sentir una persona mayor en soledad.

Durante la exposición nos hicieron una introducción al colectivo haciendo una definición de persona mayor (destacar lo difícil de delimitar el rango de edad), además nos explicaron la tipología -patológicos y satisfactorios-, las características psicosociales, los factores de riesgo, las teorías explicativas -desvinculación, actividad y continuidad- y las problemáticas fundamentales que padecen este colectivo.
De esta parte me gustaría decir que al asistir a la optativa de psicología de la vejez era bastante consciente de estos conocimientos, por lo que todo era como un repaso, sin embargo; creo que las personas que no han tenido, bajo mi opinión, la fortuna de asistir, han podido tener una buena introducción a este colectivo gracias al grupo.

A pesar de lo anterior hay mucha información que desconozco como es el caso de los recursos -ninguno específico para personas hospitalizadas- o la figura del Educador Social con este tema.
Lo cuál me ha sorprendido bastante y negativamente, ya que, no existe la figura del Educador Social. Sin embargo, las compañeras han destacado lo que desde su punto de vista deben ser as tareas del profesional con este colectivo como son: acompañamiento enfermos y respiro familiar, trabajo con familias, escucha activa, actividades lúdicas, seguimiento psicosocial del paciente, reeducación de las actividades de la vida diaria. Todo realizado desde un enfoque educativo.

Otros de los aspectos que destaco de este grupo es como han contado su experiencia como voluntarias en el Hospital Virgen del Rocío con personas mayores hospitalizadas y sin familias procedentes de medicina interna lo que significa que pasan mucho tiempo ingresados.
A raíz de esto han enseñado una serie de fotos de una campaña que se llevó a cabo en navidad.
Realmente por lo que ellas expresan se nota que les llena plenamente pertenecer a ese voluntariado y trabajar con ese colectivo.

La exposición llegó a su fin con un pasadoble de los carnavales de Cádiz que trataba de la soledad de las personas mayores, algo que me ha parecido muy original y apropiado debido a las fechas que estamos.
Destacar la frase con la que cerraron: “El mundo que los necesitó ayer... hoy los olvida”.

Finalmente se llevó a cabo un debate sobre si se da en la realidad la marginación que ellas explican y que muestran los videos que nos han puesto, especialmente sobre las residencias.
Hay una idea que destaco como principal de todo lo que se habló en el debate y es que lo importante es cambiar el papel de las instituciones, que no sólo atiendan a la salud de las personas mayores, sino que también a la parte afectiva que tanto necesitan por lo general. Una vez así bajo mi punto de vista cada persona es libre de elegir la opción de querer ir a una residencia siempre que sea voluntariamente pero no siendo obligados por las familias (siempre que se habla de este tema yo comento que si ellos nos han cuidado toda la vida ¿porque nosotros ahora nos podemos?) y teniendo la certeza de que van a ser tratados como se merecen.

Como conclusión me gustaría hacer una propuesta para poder cambiar un poco la realidad en la que vivimos y es que pienso que se debería de trabajar más con jóvenes y mayores juntos, para así hacer campañas de sensibilización y poder cambiar la visión que los primeros tienen sobre los aspectos negativos de esta etapa de la vida que nos tocará vivir a todos. Por ejemplo se puede hacer un programa en el que un grupo de personas mayores y un grupo de jóvenes se intercambiaran conocimientos sobre temas que a cada uno se le dieran bien y así poder nutrirse los unos de los otros y compartiendo vivencias y experiencias seguro que se sacarían aspectos muy positivos.

Y para despedir a este colectivo me gustaría compartir con todos una noticia que acabó de encontrar por internet y que aunque no tiene nada que ver con el tema de la exposición creo corrobora una vez más que la visión que se tiene de las personas mayores no corresponde con la realidad:



viernes, 25 de febrero de 2011

Exposición: Intervención Socioeducativa en drogodependencia

Con esta exposición comienza el segundo cuatrimestre y aquí comentare que destaco de cada uno de los temas tratados por todos los compañeros en la ponencias.

La exposición tuvo lugar el 23 de Febrero del 2011, han comenzado poniendo un video bastante impactante haciendo una reflexión sobre las drogas. A continuación se ha hecho una primera dinámica y nos han comentado que debemos apuntar el objetivo que pensamos que es el que se quiere conseguir cuando se trabaja en rehabilitación con drogodependientes para al final comentemos entre todos lo que nos ha parecido.

Durante toda la exposición han sabido captar la atención de los oyentes ya que intercalaban la información con dinámicas y videos, como por ejemplo un documental en V.O. sobre diferentes experiencias personales en el consumo de la droga, el cual me ha parecido muy interesante; un spot en el que muestra a diferentes personalidades pertenecientes a diversos ámbitos como puede ser el deporte, la noche, la moda y detalla como era su vida antes y después de las drogas; además hemos mantenido un debate en clase a raíz de varias fotos que los componentes del grupo nos han mostrado, referente a los prejuicios que se tienen del aspecto de las personas drogadictas, etc.
En este punto tengo que decir que nosotros por nuestra carrera pensamos en general que no tiene nada que ver el aspecto de una persona para decir si consume o no, pero en la sociedad general se tiende a estereotipar en este aspecto, llegando a pensar que una persona en traje de chaqueta consume ningún tipos de sustancia adictiva.

Nos han detallado todo tipo de información a cerca de que son las drogas, los tipos de droga, las actuaciones de la Junta de Andalucía (campañas, recursos aportados, plan sobre drogas...), el papel del Educador Social y la experiencia del grupo es la asociación Poveda.

Algunos de los datos que nuestros compañeros manifestados y que me parecen interesantes e importantes, que desconocía o que simplemente me han llamado la atención son:

  • Se pasa del abuso a la dependencia por la tolerancia.
  • 13'7 es la media de edad del inicio en el consumo de Alcohol.
  • La droga que más se consume de las no legales es el Cannabis.
  • El hachís consumido junto con el alcohol aumenta el riesgo de lipotimia.
  • La persona que consume cocaína es muy probable que consuma heroína para contrarestar sus efectos.
  • El Poppers es una droga que se inhala y sus efectos son breves por eso hay más riesgo de sobredosis.
  • Si se mezcla el Polvo de ángel con otras drogas depresoras del Sistema Nervioso Central se tiene riesgo de muerte.
  • La importancia que tienen los medios de comunicación como factor de riesgo para el consumo de drogas.

Me gustaría destacar un momento en el que por problemas técnicos no tenían un power point preparado y para salvaguardar el momento han leído una carta de reflexión, por lo que me parece que dentro del nerviosismo que les ha provocado han solucionado bien el problema.



Finalmente me gustaría comentar que me ha parecido una muy buena exposición ya que han dado la información necesaria sobre el tema y personalmente yo había hecho muchos trabajos sobre drogas pero aún así he aprendido datos que desconocía como el papel del Educador Social en Intervención Socioeducativa con drogodependientes.
Además me ha parecido muy fascinante todo lo que han contado sobre su experiencia con la Asociación Poveda, ya que realmente se notaba que lo habían vivido y de ahí la naturalidad con la que nos la han comunicado.

Seminario 3º. Conferencia sobre la Intervención desde los Servicios Sociales Comunitarios: PROGRAMA DE ATENCIÓN FAMILIA E INFANCIA

En esta entrada voy a comentar todo lo relacionado con la conferencia que tuvo lugar el día 21 de Febrero en el edificio 11 de la Universidad Pablo de Olavide.
La conferencia la dieron una Trabajadora Social y una Psicóloga del ayuntamiento de Camas.

Empezaron explicando la fundamentación legal del programa con el que ellas trabajaban, como son la Ley de SS.SS. de Andalucía 21/1998 o la Ley Reguladora de Bases de Régimen Local.

Continuaron comentando el organigrama general, aunque a medida que avanzaban nos indicaban que luego en cada municipio se da de forma específica. El organigrama básico varia en la práctica.
Las prestaciones básicas varían según la zona, por ejemplo en Huelva no hay tratamiento a familias. Por lo que nos indicaron que un factor determinante es la condición económica.
También depende del número de habitantes, a más habitantes más diversidad de problemática por lo tanto más prestaciones/recursos.

Nos hablaron de la importancia de una buena coordinación entre todos los miembros, de un trabajo en red y en definitiva destacaron mucho la formación sistémica, de la cual indicaron que es muy importante pero muy difícil de llevar a cabo.
En este punto nos recomendaron un libro: “Modelo Social y Modelo Sistémico”

Todo el tiempo las ponente nos hablaron desde la experiencia y ese es el motivo por que me pareció muy interesante, el hecho de que nos contaran la práctica de las cosas que estudiamos a lo largo de la carrera.

Estuvieron hablando de las visitas a domicilio para hacer una intervención terapéutica. Como debemos comportarnos, de las cosas que tenemos que estar pendiente. En relación a esto mi opinión es que se debe de ser muy buen profesional para darte cuenta e identificar la realidad de la situación de los usuarios y no lo que intentan que veamos. En este caso me acuerdo de la película Precious y como en una de las visitas de la Trabajadora Social al domicilio se ve como la madre de la protagonista hace lo imposible mostrar un papel que no se corresponde con la realidad y así poder conseguir el dinero que quiere.

También tenemos que tener mucho cuidado con las cosas que se dicen en las reuniones con las familias, ya que todo lo comentado puede tener repercusiones. En este caso nos mostraron una serie de ejemplos y vivencias que ellas han tenido pero no me parece correcto comentarlas por aquí.

Finalmente nos comentaron como accedieron a sus puestos de trabajo, sus experiencias, lo fundamental que es moverse y de la transcendencia que tiene seguir formándonos para nuestro puesto de trabajo.

Con este seminario me ha hecho darme cuenta de la realidad que se vive en cierta medida y como cada vez más cambiamos la idea inicial con la que entramos en la carrera de querer cambiar el mundo, sino que lo mejor es ir poco a poco formándonos y trabajando los más profesionalmente posible para cambiar algunas situaciones que estén de nuestra mano.
Además era un tema del cual yo no tenía mucho interés y que apenas conocía por lo que me han mostrado otra faceta más como profesionales del trabajo social.

Lo más gratificante de la conferencia es que aunque a mi parecer previamente a la ponencia me parecía un tema denso y muy teórico, lo han hecho muy dinámico y de una forma que me mantenía siempre atenta. Explicando muchas de sus experiencias en todos estos años como profesionales y con mucho sentido del humor, como una de ella comentó, hay que tener un poco de humor porque hay mucho drama y por lo tanto hay que tener ciertas cualidades para desarrollar esta profesión ya que hay muchas situaciones que te superan.