Al comenzar nos plantean una serie de pregunta para aclararnos los conceptos relacionados con las temática que nos van a exponer, tales como: ¿Qué en tendemos por nuevas tecnologías? ¿Qué diferencias, en cuanto al uso de las NN.TT., encontráis entre Nativo digital e Inmigrante digital? ¿Qué entendéis por Adicciones a las NN.TT.?
Y a raíz de esto se genera un pequeño debate-reflexión en cada pregunta y así se van aclarando una serie conceptos, conceptos que por ser una temática novedosa me vino muy bien aprender o tener conciencia antes de entrar en el tema más profundamente.
A través de una serie gráfico nos explican la parte del tiempo que ocupa el ser humano con las NN.TT.
Diferencia entre uso, abuso, dependencia y adicción. Entre todos los compañeros se reflexiona cual es la diferencia entre estos conceptos y se aclara que la diferencia es mínima y que actualmente no existe mucha investigación sobre el tema por lo que es difícil hacer una delimitación. Aun así nos intentaron aclarar →
- Uso: La actividad se realiza de forma moderada.
- Abuso: En ciertos momentos no es capaz de poner límites.
- Dependencia: El abuso afecta a áreas de tu vida.
- Adicción: Pierde el control sobre la conducta.
Nos explican cuales son los factores de riesgo que llevan a caer en esas adicciones como la carencia psicológicas primarias, soledad, timidez, pobreza de habilidades sociales, carencia de autoestima... Pero nos aclaran que depende mucho del autor y del sesgo que se utilice.
Exponen cuales son las tecnologías más adictivas: Videojuegos, telefonía móvil, internet, redes sociales. Dentro de cada ámbito nos explican una serie de conceptos relacionados como que tipos de videojuegos hay, cuales son los tipos de jugadores, diferenciación entre la adicción a internet y adicción en internet (ludopatia, cibersexo, compras), tipos de redes sociales, cuál fue el fin primero de las redes sociales...
Esta parte de la exposición me gusto mucho ya que explicaron una serie de problemas que se producen en internet de los cuales la mayoría conocíamos de la existencia de los fenómenos pero no la palabra técnica que lo describe. Esto lo hicieron mediante explicaciones y videos muy sencillos pero que lo dejaban todo muy claro. Los conceptos que explicaron fueron: Ciberacoso o ciberbulling, cibersedentarismo, grooming, hikikomori, sexting, delitos en la red.
¿Qué se está haciendo? A raíz de esta pregunta el grupo nos comenta una serie de asociaciones y centros que trabajan con estas adicciones como pueden ser la Fundación Gaudium (Madrid), Crecer en Red (Andalucía), Asejer (Sevilla), Re-start (EE.UU.). A través de un video hecho por ellas misma comparamos dos de esas instituciones.
Dentro de la figura del Educador Social podemos decir que nuevamente hay ausencia, viéndose suplida por otro profesionales. La Intervención Educativa que puede desarrollar según su opinión el ES ya que no existe, sería preventiva y reeducativa.
Como conclusión me gustaría decir que mis compañeras han hecho muy buen trabajo ya que la información que han podido obtener de su investigación ha sido mínima porque realmente no existe muchos estudios sobre ellos, pero realmente han sabido acercarnos al tema con los recursos que han obtenido, por lo que me parece un trabajo de doble esfuerzo. Además han sabido captar todo el tiempo nuestra atención con una participación activa en todas las partes del trabajo mediante preguntas abiertas y soportes documentales como los videos.
Pienso que es muy importante una educación hacia los padre para que ellos entiendas las cosas positivas y negativas de las nuevas tecnología y que no impidan que sus hijos utilicen las NN.TT. sino que controlen y valoren por ellos mismo lo que es positivo y lo que no, ya que las Nuevas tecnologías tienes aspectos muy favorables pero siempre hay que determinar la forma de usarlas y el fin.
No hay comentarios:
Publicar un comentario